Archiv

Im Rahmen dieses Themas haben wir bereits spannende Ausflüge unternommen. Besuche im buddhistischen Zentrum in Kiel, der Ulu Camii Moschee in Gaarden und der Jakobikirche haben unseren Schülern vielfältige Einblicke in unterschiedliche Glaubensrichtungen ermöglicht.

Diese Erfahrungen helfen unseren Schülern dabei, Respekt und Verständnis für die Vielfalt der Kulturen und Religionen zu entwickeln.

Sie lernen, Gemeinsamkeiten zu entdecken und Unterschiede zu respektieren. So legen wir den Grundstein für eine tolerante und offene Gesellschaft.

Wir freuen uns, dass unsere Schüler durch solche Erlebnisse nicht nur ihre Kenntnisse erweitern, sondern auch wichtige soziale Kompetenzen für das Leben in einer globalisierten Welt entwickeln.

"Tomaten als Augen, Salat für die Haare und ein Stück Gurke als lächelnder Mund: Fertig ist das fröhliche Frühstücksbrot in der Katzenklasse 2a. An der Kieler Muhliusschule werden gesunde Ernährung und regionale Produkte großgeschrieben."

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Quelle: DIE SEITE Verlag & Medien GmbH, FEINHEIMISCH-Magazin
Fotos: Björn Weinbrandt Text: Andrea Schmidt

Mit viel Engagement und Begeisterung wurde eine bunte Geschichte zum Leben erweckt, die nicht nur unterhielt, sondern auch wichtige Werte vermittelte. Wir bedanken uns ganz herzlich bei den Eltern und den betreuenden Lehrkräften für ihre unermüdliche Unterstützung.

Beim diesjährigen Osterforum zeigten unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur ihr künstlerisches Talent, sondern auch ihre Freude am gemeinsamen Feiern. Zahlreiche Lieder, Tänze und Gedichte wurden vorgetragen und erfüllten die volle Turnhalle mit ausgelassener Stimmung und Osterfreude.

Ein kleines Highlight war für einige das "Hörkino". Jede Lehrkraft las den Kindern aus einem Buch vor, für das sie sich im Vorfeld anmelden konnten. In gemütlicher Atmosphäre konnten die Kinder in die Welt der Geschichten eintauchen, ihrer Fantasie freien Lauf lassen und neue Abenteuer erleben. Wir laden Sie herzlich ein, Ihr Kind nach seinen Erlebnissen im Hörkino zu fragen.

Wir danken allen Beteiligten für ihr Engagement und wünschen Ihnen und Ihren Familien erholsame und frohe Osterfeiertage.

Mit freundlichen Grüßen

das Team der Muhliusschule

In der Adventszeit treffen sich jede Woche die Schüler*innen und Lehrer*innen der Muhliusschule zu einer gemeinsamen, kleinen Feier auf dem Schulhof. Zusammen werden Weihnachtslieder gesungen. Das Adventssingen findet dieses Jahr Dienstag, den 05.12.; Montag den 11.12. und Donnerstag den 21.12., jeweils um 08.00 Uhr statt.

Im Musikunterricht werden zuvor Lieder aus den Liederheften eingeübt. So können alle Kinder beim Singen der Weihnachtslieder kräftig mit einstimmen und für eine schöne Weihnachtsstimmung sorgen.

Wer Lust und Zeit hat, ist dazu herzlich eingeladen.

Kinder und Jugendliche in Deutschland bewegen sich zu wenig. Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) empfiehlt, dass sich Kinder und Jugendliche mindestens eine Stunde täglich bewegen sollten.

Mit dem Wettbewerb „Laufwunder“ möchte die Muhliusschule Schülerinnen und Schüler zum Laufen und damit auch zu regelmäßiger Bewegung motivieren. Denn Laufen ist gesund, hält fit, stärkt die Ausdauer und macht besonders Spaß, wenn es als gemeinsames Ereignis erlebt wird. Zudem ist Sport ein guter Ausgleich bei intensiven Lernphasen.

Ziel des Lauftags ist, Schülerinnen und Schüler für das Laufen zu begeistern und zu zeigen, dass jeder ohne viel Aufwand oder Zubehör Sport treiben kann. Die Freude am Laufen ist dabei wichtiger als die Leistung selbst. Je nach ihrer persönlichen Fitness laufen die Kinder und Jugendlichen im Wettbewerb entweder 15, 30 oder 60 Minuten. Alle, die an den Start gehen, werden mit einer Urkunde ausgezeichnet und erhalten zusätzlich ein passendes Stoffarmband.

Auf unserer Homepage finden Sie alle wichtigen Informationen über unsere Schule, unsere engagierten Lehrerinnen und Lehrer sowie unsere vielfältigen Aktivitäten, die den Schulalltag der Kinder so bunt gestalten.

Tauchen Sie ein in unser Archiv und erkunden all die spannenden Aktivitäten und Projekte, die wir gemeinsam mit den Schülern erlebt haben. Wir laden Sie herzlich dazu ein, darin zu stöbern und einen Einblick zu gewinnen.

Die Kinder der Muhliusschule sollen sich so früh wie möglich auf dem Fahrrad sicher fühlen. Ziel ist, dass sie das Rad als Transportmittel gerne nutzen, ohne sich unnötig in Gefahr zu begeben. Deshalb fangen wir bereits in den ersten Klassen mit dem Frühradfahren in der Turnhalle an.

Hier wird bremsen geübt, richtiges Verhalten in Kurven und bei Geschicklichkeitsaufgaben trainiert. Wahrnehmungsaufgaben auf dem Fahrrad ergänzen das Training. Für einen kurzen Moment müssen die Kinder z.B. den Lenker loslassen oder sich wagen mit dem Schulterblick eine Zahl zu erkennen. Die Grundlagen werden z.B. eingeübt durch:

- Spur halten beim Umschauen
- Balltransport / Wassertransport
- Wippen
- Slalom fahren
- Acht fahren
- Schneckenrennen
- Enge Spur fahren.

Im vierten Schuljahr wird im Rahmen des Heimat-, Welt- und Sachunterrichts Verkehrserziehung durchgeführt. Grundlegende theoretische Kenntnisse über Fahrrad und Verkehrsregeln werden gelegt und durch praktische Übungen auf dem Fahrrad ergänzt. Mehrere Stunden werden die Kinder vom Verkehrspolizisten auf ihren Fahrradführerschein vorbereitet. Die Strecke führt rund um die Schule herum, damit die Kinder sich hier auf dem Rad wohlfühlen.

Nur mit Elternhilfe kann dieses Projekt jährlich stattfinden, denn die Fahrstrecke wird durch viele Erwachsene freundlich „überwacht“. Dafür einen herzlichen Dank.

Die Zirkusfamilie Maatz (bestehend aus den Eltern Manuel und Gina, sowie Tochter Letizia und Sohn Miguel) baute mit tatkräftiger Unterstützung von den Drittklässlern (3b) das Zirkuszelt „Morelli“ auf dem Professor-Peters-Platz auf.
Gleich am Dienstag hieß es nun „Manege frei für die Muhliusschule“. Jede*r war mit vollem Einsatz dabei, von den Erstklässler*innen bis zu den Viertklässler*innen, inklusive unserer DaZ-Klassen.
Jeden Tag übten verschiedene Klassen in ihren Gruppen für die abendlichen Vorstellungen. Und plötzlich verwandelten sich die kleinen Schüler*innen in Seiltänzer *innen, Zauberer, Cowboys, Clowns, Tellerkünstler*innen und Bodenturner*innen. Erstaunlich war zu beobachten, wie schnell sie ihre Nummern meisterten und über sich hinauswuchsen. In nur vier Stunden am Vormittag lernten sie für ihren Auftritt am Abend.

Dann kamen die drei aufregenden Abendvorstellungen vor den stolzen Eltern, Großeltern, Geschwistern und vielen weiteren Gästen. Kurz vorher wurden die Kinder von einigen Eltern geschminkt, schnell noch das Kostüm angezogen und dann konnte die Vorstellung schon losgehen. Popcorn und Zuckerwatte rundeten das Zirkuserlebnis perfekt ab, ein Erlebnis wie in einem richtigen Zirkus.
Am Freitag halfen die Drittklässler*innen (3a), Eltern und Lehrkräfte beim Abbau des Zirkuszelts.
Das Zirkusprojekt hat allen sehr viel Spaß gemacht und einen wunderbaren Einblick in die Welt des Zirkus geben können. Ohne die großzügige Unterstützung der Stadt Kiel und der Stiftung Bildung über die Chancenpatenschaften wäre so ein großartiges Projekt kaum möglich gewesen. Besonders möchten wir der Stiftung Bildung danken, die Patenprojekte wie dieses unterstützt und Teilhabe und Integration ermöglicht.

Mit viel Einsatz und Freude haben die fleißigen Schülerinnen und Schüler insgesamt acht Hochbeete mit verschiedenen Pflanzen bestückt und damit für eine bunte und ansprechende Gestaltung des Schulhofs gesorgt.

Bei der Auswahl der Pflanzen wurde darauf geachtet, dass sowohl Frühblüher wie Schneeglöckchen, Narzissen, Tulpen und Hyazinthen als auch verschiedene Beeren wie Erdbeeren und Himbeeren in den Hochbeeten Platz fanden.

Durch die Mischung aus verschiedenen Blüten und Beeren können die Schülerinnen und Schüler nun nicht nur die Schönheit der Natur genießen, sondern auch lernen, wie Pflanzen gepflegt und geerntet werden können.

Dank der tatkräftigen Unterstützung durch die engagierte Elternschaft konnte das Projekt erfolgreich umgesetzt werden.

Die Kinder haben dabei nicht nur wichtige Erfahrungen im Umgang mit Natur und Pflanzen gesammelt, sondern auch gelernt, wie man gemeinsam als Team ein Projekt erfolgreich umsetzen kann. Wir sind sehr stolz auf die Leistungen der Schülerinnen und Schüler und bedanken uns bei allen Beteiligten für die tolle Zusammenarbeit.

Die Hochbeetaktion der Klasse 1a der Muhliusschule wurde durch die großzügige Unterstützung der Stiftung Bildung (Chancenpatenschaften) ermöglicht. Die Stiftung Bildung engagiert sich seit vielen Jahren dafür, dass Kindern und Jugendlichen Bildung und Teilhabe ermöglicht wird, unabhängig von ihrer sozialen Herkunft oder finanziellen Möglichkeiten.

Im Namen der Schülerinnen und Schüler, der Lehrkräfte und der Eltern möchten wir uns herzlich bei der Stiftung Bildung (Chancenpatenschaften) für ihre großartige Unterstützung bedanken. Ohne ihre Hilfe wäre die Umsetzung dieser wertvollen und lehrreichen Aktion nicht möglich gewesen.

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